適應(yīng)障礙(別名：過渡情境性障礙;適應(yīng)性障礙)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長描述
- 出診時間
- 沈陽
- 運用GESELL神經(jīng)心理發(fā)育量表與Griffiths發(fā)育評估量表對0-6歲兒童粗大運動、精細運動、語言、適應(yīng)性以及社交行為的整體評估。并且能夠熟練運用Peabody運動發(fā)育量表、GMFM粗大運動發(fā)育量表、FMFM精細運動發(fā)育量表、Alberta運動發(fā)育量表、S- S語言發(fā)育量表、雷尼式語言理解發(fā)育量表、象征性語言理解發(fā)育量表、ADL日常生活能力評估量表等對兒童各項能力進行評估與訓(xùn)練指導(dǎo)。此外對于兒童異常步態(tài)的評估與糾正有一定的心得。
