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什么是學(xué)生欺凌?

新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》首次對(duì)學(xué)生欺凌進(jìn)行了定義，并進(jìn)一步明確了學(xué)校以及監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》修訂案指出，學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方(欺凌者)蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方(被欺凌者)人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。

學(xué)生欺凌的行為表現(xiàn)有哪些?

教育部發(fā)布了《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》?！兑?guī)定》設(shè)計(jì)了防治學(xué)生欺凌的規(guī)則體系：明確學(xué)生欺凌的概念，強(qiáng)調(diào)主體上的特定性、主觀上的故意性、后果上的傷害性，把學(xué)生欺凌和校園暴力、學(xué)生間正常的嬉鬧等區(qū)別開(kāi)來(lái)。明確學(xué)生欺凌的行為表現(xiàn)，歸納了侵犯身體、侮辱人格、侵犯財(cái)產(chǎn)、惡意排斥、網(wǎng)絡(luò)誹謗或傳播隱私等五類(lèi)欺凌行為。

如何預(yù)防學(xué)生欺凌與被欺凌?

請(qǐng)掌握以下四個(gè)“六不”技能：

學(xué)生防止欺凌他人“六不”

1、不對(duì)他人實(shí)施欺凌;

2、不參與對(duì)他人實(shí)施欺凌;

3、不與社會(huì)上不良青少年交往;

4、不加入校內(nèi)外幫派;

5、不攜帶使用管制刀具，不抽煙喝酒涉毒;

6、不到歌廳、網(wǎng)吧等易發(fā)治安事件場(chǎng)所。

學(xué)生防止被欺凌“六不”

1、不怕壞蛋，強(qiáng)大自己內(nèi)心； 

2、不為作惡者隱瞞，勇敢向老師、家長(zhǎng)報(bào)告，報(bào)警； 

3、不正面硬扛，不吃眼前虧，被圍困會(huì)躲避策略；

4、不去易被欺凌的角落、街角等荒僻地方； 

5、不挑撥是非、說(shuō)人壞話，不給人起外號(hào)；  

6、不做落單人，多交朋友，善待他人。

家長(zhǎng)防治欺凌“六不”

1、不給孩子樹(shù)立遇事?tīng)?zhēng)吵、打鬧的壞榜樣； 

2、不忽視孩子異常的言行和精神狀態(tài)； 

3、不忽視孩子的求助信號(hào)； 

4、不打罵、訓(xùn)斥孩子；

5、不冷落、放任孩子；  

6、不教孩子以暴制暴。  

教師防治欺凌“六不”

1、不忽視學(xué)生異常的言行和精神狀態(tài)； 

2、不忽視學(xué)生欺凌暴力的苗頭隱患； 

3、不因?qū)W生家庭、性格、俊丑、貧富、家長(zhǎng)職業(yè)等區(qū)別對(duì)待學(xué)生；

4、不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生； 

5、不對(duì)學(xué)生貶低、辱罵； 

6、不逃避對(duì)欺凌暴力事件的處理。

來(lái)源：教育部網(wǎng)站、校園安全頻道公眾號(hào)、中國(guó)國(guó)家應(yīng)急廣播等

（文章來(lái)自“有來(lái)心理”公眾號(hào)，關(guān)注可獲取更多科普。）