學(xué)習(xí)障礙(別名：學(xué)習(xí)困難;學(xué)習(xí)無(wú)能;學(xué)習(xí)技能發(fā)展障礙;學(xué)習(xí)困難癥;學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙)
- 醫(yī)生姓名/職稱
- 醫(yī)院/科室
- 地區(qū)
- 擅長(zhǎng)描述
- 出診時(shí)間
- 通州
- 兒童多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)困難、情緒障礙、智力低下、腦癱、矮小癥、性早熟、遺尿癥等兒童發(fā)育行為類疾病及兒童過(guò)敏性疾病、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、皮膚等兒童常見(jiàn)疾病的診療。
- 徐匯
- 兒童青少年抑郁焦慮、厭學(xué)、心理叛逆、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)成癮、睡眠障礙、恐懼癥、社交恐怖、心理障礙、情緒障礙、精神障礙、躁狂分裂癥、自傷行為及一些疑難病例等兒童青少年常見(jiàn)的情緒、心理疾病、心理行為問(wèn)題的精準(zhǔn)施治。
- 廣州
兒童發(fā)育性精神障礙、情緒障礙、注意力缺陷多動(dòng)障礙等兒童心理疾病的診斷，通過(guò)使用行為治療、生物反饋、放松訓(xùn)練、游戲治療、家長(zhǎng)調(diào)適等心理學(xué)模式，必要時(shí)配合藥物治療。改善兒童社交技巧、學(xué)習(xí)能力、學(xué)校表現(xiàn)，從而提升自尊，增強(qiáng)自我保護(hù)。提供一對(duì)一治療或團(tuán)體心理治療模式。
- 杭州
對(duì)青少年情緒問(wèn)題、行為問(wèn)題、學(xué)業(yè)問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)焦慮、抑郁、失眠等疾病的診療，對(duì)婚姻、家庭、壓力管理、情感、學(xué)習(xí)等心理治療有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)。
- 溫州
嬰幼兒、兒童青少年心理評(píng)估、干預(yù)與治療，成人情緒困擾的心理咨詢；幫助解決學(xué)習(xí)工作壓力問(wèn)題、父母養(yǎng)育方式問(wèn)題、青少年成長(zhǎng)問(wèn)題、婚姻問(wèn)題等。
- 南昌
- 多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥、自閉癥、發(fā)育遲緩、智力低下、感統(tǒng)失調(diào)、遺尿癥、口吃癥、學(xué)習(xí)困難、注意障礙、腦發(fā)育不良、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、厭學(xué)、矮小癥、性早熟等兒童發(fā)育行為疾病。
- 臨沂
抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、疑病癥、社交恐怖癥、廣場(chǎng)恐怖癥、特定恐怖癥、考試前緊張焦慮；戀愛(ài)、婚姻和家庭問(wèn)題；兒童和青少年的行為問(wèn)題；創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、慢性疼痛。
- 太原
主要檢查嬰幼兒心理與生理上是否存在異常，如多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)障礙、自閉癥、焦慮癥、孤獨(dú)癥譜系障礙、注意力缺陷障礙、多動(dòng)障礙癥、抽動(dòng)障礙、智力障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩，包括情緒控制能力、注意力、記憶力等與正常嬰幼兒有無(wú)存在差異。
- 鄭州
- 精神分裂癥、躁狂癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等，尤其在青少年兒童心理精神疾病的診治方面有獨(dú)特專長(zhǎng)，擅長(zhǎng)治療各種兒童情緒障礙、品行障礙、厭食癥、多動(dòng)癥、抽動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)障礙等。
- 駐馬店
- 家庭心理治療、動(dòng)力學(xué)心理治療、心理危機(jī)干預(yù)，失眠癥、焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥等疾病的診斷與治療，成人及青少年情緒和行為問(wèn)題的心理輔導(dǎo)與心理治療。
