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小孩的說(shuō)話時(shí)間多與小孩的個(gè)體差異、生活環(huán)境、遺傳因素等多種因素有關(guān)。部分小孩言語(yǔ)系統(tǒng)發(fā)育較快，能較早地清晰表達(dá)自己的意思，部分小孩可能發(fā)育較慢，但只要沒有病理性改變通常屬于正?，F(xiàn)象，但如果小孩在出生3-4歲時(shí)還不能明確表達(dá)自身想表達(dá)的意思時(shí)，可能存在語(yǔ)言性障礙。
一般情況下，小孩在出生后3-4個(gè)月時(shí)可發(fā)出咿呀發(fā)音，12個(gè)月左右能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞，18個(gè)月時(shí)通常能說(shuō)出15-20個(gè)字，同時(shí)可以說(shuō)出并指認(rèn)出家庭主要成員的稱謂，2歲左右時(shí)大概能說(shuō)出簡(jiǎn)單的人物名或圖片中的名字，3歲左右大概可以用短句表達(dá)自身的意思，4歲左右大概可以簡(jiǎn)單地對(duì)故事進(jìn)行講述。若家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)小孩說(shuō)話晚，多與生理性因素及病理性因素有關(guān)：
1、生理性因素：小孩的語(yǔ)言發(fā)育可能與個(gè)體差異、生活環(huán)境、遺傳因素等多種因素有關(guān)，部分小孩言語(yǔ)系統(tǒng)發(fā)育較快，能較早地清晰表達(dá)自己的意思，部分小孩可能發(fā)育較慢。父母與身邊人是小孩語(yǔ)言發(fā)育的重要啟蒙者，建議父母多與小孩進(jìn)行溝通，不要過(guò)度著急，耐心配合小孩的言語(yǔ)發(fā)育進(jìn)程進(jìn)行說(shuō)話的教導(dǎo)，不要只做單方面的言語(yǔ)輸出，要與小孩進(jìn)行合理的溝通，從而促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展；
2、病理性因素：如果小孩出現(xiàn)語(yǔ)言性障礙，需考慮是否是由病理性因素引起，孩子如果有構(gòu)音系統(tǒng)，如聲帶、舌、軟腭等發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲緩、聽力障礙、顱腦神經(jīng)損傷、有孤獨(dú)癥等精神障礙疾病等，可能會(huì)影響言語(yǔ)發(fā)育的情況。