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當(dāng)家長(zhǎng)意識(shí)到孩子可能有孤獨(dú)癥的傾向或表現(xiàn)的時(shí)候，需要到專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)就診。孤獨(dú)癥沒(méi)有客觀的評(píng)價(jià)指標(biāo)，主要通過(guò)主觀表現(xiàn)來(lái)判斷。醫(yī)生會(huì)根據(jù)評(píng)估量表來(lái)評(píng)判，要通過(guò)評(píng)估量表來(lái)看是否符合孤獨(dú)癥的表現(xiàn)，再結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)予以正確的診斷。

當(dāng)診斷了孤獨(dú)癥以后，需要醫(yī)教結(jié)合，即醫(yī)院家庭的干預(yù)共同來(lái)處理問(wèn)題，比如患有孤獨(dú)癥的2歲女孩，癥狀很典型，剛開(kāi)始特別煩躁、苦惱，沒(méi)有辦法交流、溝通。但是經(jīng)過(guò)1年治療，同時(shí)給家長(zhǎng)合理的建議和指導(dǎo)，應(yīng)用醫(yī)教結(jié)合的方法同時(shí)治療，孩子到3歲后就能正常上幼兒園。所以，這種孩子需要早期發(fā)現(xiàn)予以早期綜合干預(yù)。