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首先，可以根據(jù)大腦發(fā)育和生理功能判斷，在實(shí)際生活中，一般是以行為、動(dòng)作、語言、發(fā)音等方面作為識(shí)別是否是弱智兒童的主要指標(biāo)，并從兒童的動(dòng)作判斷大腦的發(fā)育情況，根據(jù)這些指標(biāo)，可以將學(xué)齡期的弱智兒童分為三種不同的程度。第一個(gè)就是輕度弱智，輕度弱智的孩子一般大腦本身沒有損傷，只是功能有障礙，視聽功能正常，口齒清楚、能夠表達(dá)自己簡(jiǎn)單的想法，但是他們的觀察能力差