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孤獨(dú)自閉癥的表現(xiàn)如下：
第一、社會交往障礙，在嬰兒期，該患兒表現(xiàn)回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣，沒有期待被抱起的姿勢，或被抱起時身體僵硬，不愿與人貼近。在幼兒期患兒常不注意識人，呼之常常無反應(yīng)，對父母不能產(chǎn)生依戀，對其他兒童缺乏交往或一起玩耍的興趣，不會與他人分享快樂，遇到不愉快和受到傷害時也不會尋求安慰。
第二、交流的障礙，首先表現(xiàn)為該患兒雖然更傾向于動作、姿勢進(jìn)行交流，但除了拉著大人的手走向想要的物品外，其他又以表達(dá)的動作、姿勢卻很少，而且常不會用點(diǎn)頭、搖頭表達(dá)自己的意思，心情也常很淡然。其次的表現(xiàn)是言語交流障礙，語言理解力不同程度受損，言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育，也有部分患兒兩歲以前有表達(dá)性的語言，但以后逐漸的減少，甚至完全消失。
第三、活動內(nèi)容和興趣的限局及刻板重復(fù)的行為方式，患兒興趣范圍狹窄，甚至怪癖，常常對玩具、動畫片不感興趣，卻迷戀于看廣告、看天氣預(yù)報、旋轉(zhuǎn)及看轉(zhuǎn)動的物品，反復(fù)排列物品等，對非生命物體比如書、小瓶可能產(chǎn)生強(qiáng)烈依戀，如果被拿走則會哭鬧不安。患兒還常要求日常生活常規(guī)如飲食、物品的擺放位置，行走路線等一成不變，并常會出現(xiàn)刻板重復(fù)的動作和奇怪的行為，如重復(fù)的蹦跳，用手放在眼前凝視、撲動或用腳尖走路，對于物體的非主要特性，患兒可能非常感興趣，因此去聞不該聞的東西，或者反復(fù)摸光滑的表面。
第四、認(rèn)知智能障礙，約四分之三的患兒存在著，但患兒能力發(fā)展可能不平衡，音樂、機(jī)械記憶、計算能力相對較好。