阿斯伯格綜合征會(huì)有哪些癥狀表現(xiàn)
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病情描述：
阿斯伯格綜合征會(huì)有哪些癥狀表現(xiàn)
崔界峰副主任醫(yī)師北京回龍觀醫(yī)院
擅長(zhǎng): 分階段地運(yùn)用認(rèn)知行為療法、催眠療法和溫尼科特式心理動(dòng)力學(xué)治療，并將各種心理治療流派有機(jī)結(jié)合，針對(duì)精神分裂癥、焦慮恐懼、各類(lèi)人格障礙、憤怒煩躁、情感困擾、婚姻家庭關(guān)系、夫妻治療、性心理障礙、親子關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)成癮、雙相情感障礙、有一定程度自知力的精神分裂癥患者，幫助患者理解癥狀，了解自己，增強(qiáng)自我功能，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。
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阿斯伯格綜合征的患者典型臨床表現(xiàn)與孤獨(dú)癥類(lèi)似，但是沒(méi)有語(yǔ)言和智力障礙。表現(xiàn)為社會(huì)交往能力及溝通障礙、興趣狹窄行為刻板等，但是由于每個(gè)人的個(gè)體差異很大，所以產(chǎn)生的癥狀也會(huì)有不一樣。
一、典型癥狀
1、社會(huì)交往與溝通能力障礙：
（1）患者不能與別人建立正常的人際交往方式。在嬰兒期表情貧乏，沒(méi)有期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，甚至拒絕父母的擁抱和愛(ài)撫。當(dāng)患者得到關(guān)愛(ài)時(shí)不會(huì)流露出愉快和滿(mǎn)足感。當(dāng)呼喚患者時(shí)沒(méi)有回應(yīng)，回避別人的目光對(duì)視。分不清親疏關(guān)系，也不能與父母建立正 常的依戀關(guān)系。例如，當(dāng)遇到不愉快的事情或受到傷害時(shí)不會(huì)尋求父母的安慰，與父母分離時(shí)沒(méi)有尾隨等依戀行為。
（2）患者與同伴之間缺乏正常的伙伴關(guān)系。在幼兒園時(shí)多獨(dú)處，不與同伴一起玩耍，不關(guān)注也不參與同伴的游戲和活動(dòng)。即使被迫與同伴在一起，也不會(huì)主動(dòng)與別人交流，或不能全身心地投入到集體活動(dòng)之中。
（3）患者不能覺(jué)察出一些人際交往中非言語(yǔ)性信息，如對(duì)方聲調(diào)和表情的變化，不關(guān)注別人的面部表情，因此不能理解他人的想法和情感，缺乏相應(yīng)的行為反應(yīng)，沒(méi)有共情。
2、興趣狹窄：患者對(duì)于正常兒童喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲、玩具都不感興趣，卻喜歡廢鐵絲、瓶蓋等非玩具的物品，或喜歡長(zhǎng)時(shí)間觀看轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇、流動(dòng)的水等?；蛘撸瑢?duì)玩具獨(dú)有的特點(diǎn)不感興趣，卻十分關(guān)注玩具的某一個(gè)非主要特征。
3、動(dòng)作和行為刻板：患者總保持日?；顒?dòng)的程序不變。如每天吃同樣的飯菜；在固定的時(shí)間和地方解大小便，解便時(shí)一定要完全脫去褲子，甚至上衣；定時(shí)上床睡覺(jué)，只用同樣的被子和枕頭，入睡時(shí)必須將一個(gè)手帕蓋住眼睛；上學(xué)時(shí)要走相同的路線(xiàn)等。若這些行為活動(dòng)被改變，患者則焦慮不安、不愉快、哭鬧，甚至有反抗行為。一些患者有刻板行為，如重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)手，不停轉(zhuǎn)圈、踩腳、舔墻壁等。
二、其他癥狀
阿斯伯格綜合征患者部分還有進(jìn)食障礙、注意力不集中的表現(xiàn)，甚至?xí)袀ψ约?，傷害別人的行為。
一、典型癥狀
1、社會(huì)交往與溝通能力障礙：
（1）患者不能與別人建立正常的人際交往方式。在嬰兒期表情貧乏，沒(méi)有期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，甚至拒絕父母的擁抱和愛(ài)撫。當(dāng)患者得到關(guān)愛(ài)時(shí)不會(huì)流露出愉快和滿(mǎn)足感。當(dāng)呼喚患者時(shí)沒(méi)有回應(yīng)，回避別人的目光對(duì)視。分不清親疏關(guān)系，也不能與父母建立正 常的依戀關(guān)系。例如，當(dāng)遇到不愉快的事情或受到傷害時(shí)不會(huì)尋求父母的安慰，與父母分離時(shí)沒(méi)有尾隨等依戀行為。
（2）患者與同伴之間缺乏正常的伙伴關(guān)系。在幼兒園時(shí)多獨(dú)處，不與同伴一起玩耍，不關(guān)注也不參與同伴的游戲和活動(dòng)。即使被迫與同伴在一起，也不會(huì)主動(dòng)與別人交流，或不能全身心地投入到集體活動(dòng)之中。
（3）患者不能覺(jué)察出一些人際交往中非言語(yǔ)性信息，如對(duì)方聲調(diào)和表情的變化，不關(guān)注別人的面部表情，因此不能理解他人的想法和情感，缺乏相應(yīng)的行為反應(yīng)，沒(méi)有共情。
2、興趣狹窄：患者對(duì)于正常兒童喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲、玩具都不感興趣，卻喜歡廢鐵絲、瓶蓋等非玩具的物品，或喜歡長(zhǎng)時(shí)間觀看轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇、流動(dòng)的水等?；蛘撸瑢?duì)玩具獨(dú)有的特點(diǎn)不感興趣，卻十分關(guān)注玩具的某一個(gè)非主要特征。
3、動(dòng)作和行為刻板：患者總保持日?；顒?dòng)的程序不變。如每天吃同樣的飯菜；在固定的時(shí)間和地方解大小便，解便時(shí)一定要完全脫去褲子，甚至上衣；定時(shí)上床睡覺(jué)，只用同樣的被子和枕頭，入睡時(shí)必須將一個(gè)手帕蓋住眼睛；上學(xué)時(shí)要走相同的路線(xiàn)等。若這些行為活動(dòng)被改變，患者則焦慮不安、不愉快、哭鬧，甚至有反抗行為。一些患者有刻板行為，如重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)手，不停轉(zhuǎn)圈、踩腳、舔墻壁等。
二、其他癥狀
阿斯伯格綜合征患者部分還有進(jìn)食障礙、注意力不集中的表現(xiàn)，甚至?xí)袀ψ约?，傷害別人的行為。
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